作文得写真的?


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       昨天,邻居家的小女孩跟着妈妈拿着作文到我家让给指点一下。其实算不上什么指点,只是给她面批。作文批改的启发诱导“最有效的办法是当面改”,已经是老师们的共识。因为这种方式最利于学生自奋其力,自致其知。

我边批边针对作文中表达过于笼统的地方以及假话套话,让她说出“真相”。

修改之后,她把整篇文章完整地读了一遍,满意地笑了。她妈妈说:“这写的才是我女儿。原来的作文都不知道写的是谁的孩子!”那是,原来的习作可以说是万能作文,描写的人物是扁平的、模糊的、呆板的。

小女孩一本正经地对我说:“原来,写作文都得写真的呀?!”

我笑问:“不然呢?”

她认真地答:“我写作文一直都是写想象的。”

“想象的是什么?”

“就是人家都怎么写的,我就怎么写。”

天,这就是孩子所谓的想象!

真实才是习作的生命。还学生以真诚,还作文以真实,是每一位语文老师的责任。学生习作就是学习把自己看到的、听到的、想到的,以及亲身经历的事情,用恰当、真实的语言文字表达出来,写出真心实意。

——以下就是小女孩修改后的习作:

我的自画像

我叫**萱,今年八岁。在**小学三年级六班上学。我身高一米二五,几乎一直坐在班级的第一排。体重22千克,在全班第二瘦。

我经常扎马尾辫,走起路来一甩一甩的。脸圆嘟嘟的,一对弯弯的眉毛下长着一双乌黑发亮的大眼睛,长长的睫毛向上翘起。我有一张能说会道的嘴巴,因此妈妈总叫我“话痨”。我爱笑,一笑起来,就露出洁白的牙齿。平时,我最喜欢穿粉红色的连衣裙和白色的板鞋。舅妈夸我:“你穿这身衣服最漂亮!裙子飘起来,你就像一个小仙女。”

我喜欢打羽毛球,更喜欢跳舞。我从四岁就开始学跳舞,现在已经学四年了。我当过两年多的舞蹈班班长。因为我腰软基本功好,老师让我给其他跳舞好的同学发糖果。后来,我的几个同学跳的《下雪了,真滑》还上电视了呢!

大家都说我是一个活泼可爱的小女孩,都很喜欢我。

再上几篇颇具生命力的原生态习作。这些都出自一个叫LW的男孩之手。昔日的男孩,现在已经上大学。这些习作现在读来,孩子的呼吸几乎还是清晰可感。


——写于三年级上学期第二周:

我 的 自 画 像

我的自画像画好了。大家请看:

我今年九岁,身高一米三,体重27公斤。

你看我,留着一头乌黑的毛刺头,很短,摸上去都扎手。一双明亮有神的眼睛嵌在白白净净的脸上。高高的鼻梁下有一张嘴巴。这张嘴一有空就说,好像永远说不完似的。嘴巴一笑就咧老大,露出洁白的牙齿,还有一个豁牙洞。我喜欢穿蓝色牛仔服。

我长得不胖不瘦,笑眯眯的,可爱吗?我以前瘦得像只猴。吃饭的时候,妈妈喜欢催我:“多吃点,别饿着,吃多能长胖。”现在不是这样了,妈妈不催,我也能多吃,比以前胖了些。可是妈妈还是说我长得瘦。我不服气地说:“别看我小威长得瘦,掰玉米、剥玉米……有使不完的劲。”

我很胆小,晚上让我一个人在家,或者让我一个人在一间房子里面,我都吓得发抖,老觉得有鬼。我喜欢踢足球,还喜欢看《迪加奥特曼》,看起来就没完没了。我每天都很快乐。

你愿意和我交朋友吗? 

——写于三年级上学期第四周:

秋天的杨树林

我们学校东边有一片杨树林。那里是杨树的王国。远远望去,高大挺拔的杨树像一排排整齐的士兵在坚守着岗位。

走进杨树林,我看到杨树的叶子几乎落光了,树梢上还有一点绿色的叶子,它们好像不愿意离开树妈妈的怀抱,想多陪伴树妈妈一段时间。一阵秋风吹过,树上的叶子像小手一样摇晃起来,发出“哗啦啦”的声音,好像在说:“明年再见,树妈妈!”好多树叶就像一只只快乐的小鸟一样落向大地。它们用自己的身体铺成厚厚的地毯。我走在上面,脚下发出“沙沙”的声音,多像一首动听的歌曲呀!

走着走着,我看见许多可爱的蛐蛐在落叶里欢快地蹦跳。它们有的长着三角形的脑袋,有的长着圆形的脑袋;有的屁股后面长两根刺,有的长一根。我扒开树叶,看到蜗牛躺在地上一动也不动。我好奇地拿起一个,呀!它们已经用白白的东西把自己的“洞口”封起来准备过冬了。蚂蚱在落叶中跳着,夏天的那身碧绿的衣裳已经变成土黄色,和落叶的颜色差不多。要不是它们跳,我还发现不了它们呢!看来,蚂蚱也知道季节的变化呀!

我爱这片美丽的杨树林,更喜爱其中隐藏的欢乐!

——写于三年级上学期第八周:

从外表看,我是一枝钢笔。我叫福娃钢笔。我的上身穿着白色的褂子,带着四个福娃;下身穿黄色的裤子,带着福娃晶晶。所以小主人给我起了“福娃钢笔”这个名字。

小主人拔掉我的帽子,就能看到我的上身金黄金黄的,还有一点发金光。我的头尖尖的。下笔时,小主人一用劲,我的口水就流出来了。每次我听到小主人的同学夸奖他的字的时候,我心里都美滋滋的,因为有我的功劳。

我“饿”的时候,小主人就把我的“裤子”给脱掉,把我倒插进墨水中,在我的肚子捏几下,我就饱了。每次写完字,小主人都把我的帽子给戴上,再小心翼翼地把我放到文具盒里。

我是小主人不可缺少的一样学习用品,是小主人的好帮手,所以小主人非常喜欢我。

——写于三年级上学期第十六周:

团 结 友 爱

一天,主人拿着抹布把玻璃擦干净,就回去睡觉了。

玻璃瞧着那块抹布,得意地说:“看你那脏样,主人用你擦我,我不喜欢!”抹布听了,生气地走了。玻璃又看到了桌上的茶壶,就说:“茶壶,看看你,听着大肚子,嘴里没舌头,是个丑八怪!”茶壶听了,心里也很难过。

又一天,天气很热。玻璃热得不行。他看见抹布和毛巾去洗澡。过了一会儿,他们身上带着凉水回来了。玻璃忍不住说:“抹布,快给我擦擦身子!”抹布理也不理。

突然,空中乌云蔽日,天色大变。狂风、泥土和雨水卷在一起,到处乱刮。玻璃身上可难看了!大雨终于停了。

“大伙来了!大伙来了!”玻璃惊喜地叫道。可是玻璃搞不明白:“刚才抹布不给我擦身子,现在来干什么?会不会是……”玻璃还没来得及想通,抹布们已经把它打扫干净。抹布说:“当时你嘲笑我们,所以不理你;刚才你为了大家,不让风沙进来……”

玻璃恍然大悟。他向抹布和茶壶道了歉。

——写于五年级上学期第三周(程老师布置的一篇观察日记):

蚂 蚁 吃 食

今天,阳光明媚,我兴致勃勃地去楼下玩。忽然,我发现几只蚂蚁正在爬来爬去找吃的。我便从口袋里面掏出一块糖,剥了皮,放在它们离蚂蚁约一厘米远的地方,静静地观察它们如何吃食。

这时,一只小蚂蚁似乎闻到了糖的味道,急匆匆地爬过来。到了糖跟前,它犹豫了一下,才把头伸了过去,好像在品尝糖的味道吧!谁知它只沾了一下,就急忙调转身子,迅速地朝最近的同伴爬了过去。到同伴跟前,用触角碰了碰同伴的触角。然后,这只小蚂蚁又向其他蚂蚁爬去,做同样的动作。收到信息的蚂蚁立即向别的伙伴爬过去,碰伙伴的触角,将信息继续传递。渐渐地,好多只蚂蚁都爬了过来,趴在糖上贪婪地大吃起来。不一会儿功夫,糖上就黑压压地全是蚂蚁了。

可是,好景不常在。一只蚂蚁吃得太专心了,一不小心从上面摔了下来,正好摔在另一只蚂蚁的身上。另一只蚂蚁可能觉得这里很危险,于是赶紧给身旁的蚂蚁“发信号”。“信号”被飞快地由一只蚂蚁传递给另一只蚂蚁。于是,“大家”匆忙离开了。可是,还有只贪吃的家伙硬赖在糖上不肯走,都快要和糖粘在一块儿了。大有不把肚子吃得滚圆绝不罢休的劲头。

可怜蚂蚁的记性太短了。不一会儿,原来离开的蚂蚁又陆续围了过来,开始猛吃。光秃秃的糖块很快被又蚂蚁大军“侵占”。

看来,世间万物都既有它的灵性,也有它的短处呀!

——写于五年级上学期第四周(程老师布置的一篇观察日记):

遇见“黑寡妇”

今天下午放学,我背着书包,一路上和贾旭他们打打闹闹,好不愉快。到了十字路口,我们分手,各自回家了,我觉得路上一下子清静了许多。我一边走一边欣赏着路边的风景。

突然,我发现一棵女贞树前离地面一米多的地方有张大蜘蛛网,就好奇地走过去看个究竟。这张网直径大约50厘米,织得很精致,像一件完美的艺术品。原来,动物界中也不乏艺术家。

蜘蛛网中心偏又一点的地方趴着一只蜘蛛。咦,这只蜘蛛好眼熟呀!对了,它与几个月前我和贾旭遇到的那只好像啊!我蹲下身子,抬头看,这只蜘蛛背上红红的,其余部位乌黑。八条腿上还长着细细的毛毛,比一枚一元钱的硬币还要大一点。这种蜘蛛叫“黑寡妇”,我在《百科全书》上见过。它静静地趴在网上,等候飞虫的降临。我望着它,心里想:唉,你这个小可怜,现在到深秋了,虫子快没啦!你也该冬眠了。谁叫你还在这里愣着呢!蜘蛛好像感受到了我的想法,真的动了起来,沿着丝慢慢爬进了女贞树的树皮里,不见了踪影。

一根细丝就能禁得起这么大一个蜘蛛的重量?我伸手轻轻摸摸从网上扯到草上的一根丝。“呀,真韧呢!”我小声惊叹道。

这时,我觉得到处灰蒙蒙的,抬头看,天色已晚,时间不早,我迈步朝家里走去。


叶陶先生曾说:“作文就是用笔来说话。作文要写真话,说实在话,说自己的话,不要说假话、空话、套话。”深以为然:讲真话,抒真情是作文成功的基石。想象高楼,生活做基。想象源自真实,超越真实。因为真实,“童心传童趣,童言写童真”,才不会是一句空话。

图片来自网络


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